“一年多的志愿服務經歷中，中途失明者們在不斷突破我對弱勢群體、對志愿服務、乃至對自己的認知，可以說，我的心靈也獲得了成長的養分?！苯眨浾咴趯幭臍埣踩丝祻椭行囊姷搅俗灾螀^殘聯“光明之家”中途失明康復試點項目志愿者唐雁，她正與項目工作人員討論開展禮儀形體、時尚穿搭等方面的活動，滿足中途失明者們反映的需求。

　　2018年10月，一次演講比賽中，唐雁結識了同為參賽選手的黃鶯——寧夏首個在全國普通高考中使用盲文試卷考入重點大學的學生。

　　黃鶯樂觀積極的生活態度，努力拼搏的經歷，令唐雁頗為感動，相處間，二人成為摯友，由此，也讓唐雁接觸到了更多像黃鶯一樣的弱勢群體——因意外或疾病而失去視覺的中途失明者。

　　“他們中，像黃鶯這樣生活能力強的比較少。去年1月，我第一次來寧夏殘疾人康復中心，見到這些陌生的中途失明者，他們略帶緊張不安又有些期待地坐在那兒，我心里本能地想幫他們做點兒什么?！碧蒲阈睦飶娏业闹驹阜找庠福伤硗獾纳矸荨獙幭牧P山高級中學語文教師、心理咨詢師助益實現。

唐雁站在寧夏殘疾人康復中心文體康復掠影文化墻前。

　　對于中途失明者而言，心理問題有時尤甚于身體障礙。憤怒、焦慮、無價值感、病恥感、甚至避世、輕生的念頭在腦海中輪番上演，因此，很多人自失明后，幾乎再未獨自外出過。

　　唐雁運用心理咨詢知識和教學技巧，想方設法幫助中途失明者打開心結、建立信任：帶他們去看電影，在觀眾寥寥無幾的場次小聲為他們解說電影梗概；帶他們去欣賞音樂劇，與演員觀眾一起融入跌宕起伏的劇情；舉辦“粉裙子party”，讓他們在歡聲笑語的聚會中獲得贊美肯定；帶他們去滑雪，坐在輪胎制成的雪圈上，在尖叫互相緊緊拉著對方雪圈的把手滑出一個漂亮的弧度……

　　在積累了一定志愿服務技能和取得中途失明者信任的基礎上，唐雁開始加入對中途失明者的“進階服務”——獨立出行訓練中。她幫助中途失明者掌握手機讀屏功能以使用導航、打車等軟件，耐心講解聯系要點、注意事項等，為他們上好“出門第一課”。

　　獨立出行即要求中途失明者從統一出發點集中出發，獨立完成通過乘坐公交車、步行等方式到達指定終點的任務。

　　“有的人會坐錯車或者走錯方向，除非出現特殊情況，我們志愿者是不能主動干預的，我們會在他們身后一定距離默默陪伴著，即使錯了，也陪他們一起走下去?！碧蒲阏f。

　　一系列志愿活動，讓很多中途失明者打開心門，更打開家門，邁出腳步，融入社會，而唐雁回到課堂給學生們分享志愿服務感悟，也點燃了學生們的志愿服務熱情，他們紛紛主動加入環境保護、敬老愛幼、助殘扶困的志愿服務中去。

　　采訪結束時，唐雁希望通過新聞報道，呼吁更多社會力量共同努力，通過減少共享單車占用盲道、增加公交車?？空军c時車外或站內信息播報等方式，帶給中途失明者等弱勢群體更多生活便利，“我曾給中途失明者們演唱過　《張三的歌》，歌詞中‘我們要飛到那遙遠地方，望一望，這世界還是一片的光亮’是我的心聲”。（寧夏日報記者　王溦　實習生　汪亞雪　　文/圖/視頻）