近年來(lái)，平羅縣全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把學(xué)生心理健康工作擺在更加突出位置，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。今年，平羅縣各相關(guān)部門(mén)聯(lián)手發(fā)力，分層分類(lèi)開(kāi)展多類(lèi)型心理健康教學(xué)，幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)和技能，樹(shù)立自助、求助意識(shí)，學(xué)會(huì)理性面對(duì)困難和挫折，增強(qiáng)各學(xué)段學(xué)生心理健康素質(zhì)。

　　中考前夕，共青團(tuán)平羅縣委員會(huì)聯(lián)合平羅縣青少年事務(wù)服務(wù)中心為500余名中考考生送來(lái)心理減壓專(zhuān)題講座，緩解考生考前焦慮不安的情緒，幫助考生建立積極的備考心態(tài)。

　　6月10日至11日，平羅縣婦聯(lián)為小學(xué)生開(kāi)展青春期健康知識(shí)和女童保護(hù)專(zhuān)題講座，引導(dǎo)小學(xué)女生正確認(rèn)識(shí)身高增長(zhǎng)、身體發(fā)育、情緒波動(dòng)等身心變化，在與他人交往時(shí)保持自信、自愛(ài)、自護(hù)的態(tài)度。

　　今年5月，平羅縣職業(yè)教育中心開(kāi)展心理健康月系列活動(dòng)，科普心理健康知識(shí)，評(píng)選“心靈觀察員”，探索“五育融合”心理健康教育模式，引導(dǎo)全校師生關(guān)注心理健康，營(yíng)造陽(yáng)光健康的校園文化氛圍。

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　　在促進(jìn)學(xué)生身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展方面，平羅縣堅(jiān)持完善心理預(yù)警干預(yù)機(jī)制，各學(xué)校建立心理健康輔導(dǎo)室，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)職、兼職心理健康教師配備全覆蓋，定期開(kāi)展心理健康教育課，通過(guò)心理知識(shí)普及、情景式體驗(yàn)、行為訓(xùn)練、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等活動(dòng)，有效解決學(xué)生在人際關(guān)系、自我認(rèn)知、學(xué)習(xí)焦慮、適應(yīng)性等方面的問(wèn)題，幫助青少年扣好人生第一粒扣子。

　　此外，該縣堅(jiān)持“以德育心、以智慧心、以體強(qiáng)心、以美潤(rùn)心、以勞健心”五育并舉促進(jìn)學(xué)生心理健康，通過(guò)舉辦全縣中小學(xué)勞動(dòng)技能比賽，讓學(xué)生分級(jí)分類(lèi)比拼系鞋帶、做手工、烹飪等項(xiàng)目，在動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗中磨煉意志品質(zhì)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果和幸福生活。全面落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校15分鐘課間活動(dòng)和每天1節(jié)體育課目標(biāo)，充分保障中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)，讓學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格。各學(xué)校不斷優(yōu)化教育教學(xué)內(nèi)容和方式，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)剪紙、繪畫(huà)、音樂(lè)、沙畫(huà)等方式放松身心，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，增添生活樂(lè)趣……

　　“我們堅(jiān)持把心理健康作為學(xué)生全面發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，遵循學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，統(tǒng)籌教師、課程、學(xué)科、專(zhuān)業(yè)設(shè)置，增強(qiáng)學(xué)生心理健康工作科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，實(shí)現(xiàn)育人、育才和育心相結(jié)合，共同守護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。”平羅縣教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。（記者　桑娜）